Premiere: AOK NachhaltICHkeitsarena in Nürnberg

Schülerinnen und Schüler lernen Klimaschutz im Alltag zu verankern

Wie schaffe ich es Ressourcen zu schonen und die Umwelt zu schützen? Wie kann ich dazu beitragen, den Klimawandel aufzuhalten? Mit der interaktiven Wanderausstellung „NachhaltICHkeitsarena“ unterstützt die AOK Bayern Kinder und Jugendliche, Antworten auf diese wichtigen Fragen zu finden und so ihren Alltag nachhaltiger zu gestalten. Zurzeit macht das Projekt Halt an der Wirtschaftsschule in Nürnberg. Interaktiv gestaltete Stationen zu den Themen: klimafreundliche Ernährung, Mikroplastik, Einkaufsverhalten, Haltbarkeit und Lagerung von Lebensmitteln sowie Mobilität und Klimawandel laden die Schülerinnen und Schüler dazu ein, den eigenen Lebensstil im Hinblick auf die Auswirkungen auf das Klima und die Umwelt zu hinterfragen.

AOK Bayern macht sich für Nachhaltigkeit stark
„Umwelt und Gesundheitsschutz müssen gemeinsam gedacht und vorangebracht werden. Schon heute können wir die Auswirkungen von Klima- und Umweltveränderungen auf die Gesundheit der Menschen feststellen. Als Krankenkasse nehmen wir unsere Verantwortung für unsere Versicherten wahr und intensivieren schon seit Jahren unsere Bemühungen im Klima- und Umweltschutz“, betont Horst Leitner, Direktor der AOK in Mittelfranken. Die NachhaltICHkeitsarena ist im Rahmen des Präventionsprogramms „ScienceKids – Gesundheit entdecken“ entstanden. Das „ICH“ in NachhaltICHkeitsarena steht dafür, dass jeder seinen Beitrag zum Klimaschutz leisten kann.

Jugendliche lernen, den eigenen Lebensstil zu reflektieren
Und Carmen Mayer, Lehrerin an der Wirtschaftsschule in Nürnberg ist begeistert von dem Konzept: „Die Inhalte stellen eine hervorragende Ergänzung des Unterrichts dar.“ Besonders gut komme bei den Schülerinnen und Schülern die vielfältigen technischen und visuellen Möglichkeiten der Ausstellung an. „Über diese interaktive Art der Wissensvermittlung schaffen wir es, bei unseren Schülerinnen und Schüler frühzeitig ein Bewusstsein für die Zusammenhänge von Gesundheit und Umwelteinflüssen herzustellen und sie für nachhaltige Verhaltensweisen zu sensibilisieren,“ so die Pädagogin.

Praxisnahes Wissen, wertvolle Tipps
Bei den Schülerinnen und Schülern der achten Klassen funktioniert das auf jeden Fall: „Ich hätte nie gedacht, dass die Herstellung von Fleisch so viel CO2 verursacht! Zukünftig werde ich weniger davon essen“, beschließt eine Schülerin, nachdem sie den ökologischen Fußabdruck von Lebensmitteln durch Scannen ermittelt hat. An der nächsten Station geht es um die Frage „Teller oder Tonne?“ – Welche Lebensmittel kann man noch konsumieren, wenn die Mindesthaltbarkeit überschritten ist? Die Ergebnisse erstaunen die Jugendlichen, genauso wie die des Experiments zum Thema Mikroplastik: „Es ist erschreckend, dass durch unseren Lebensstil bis zu 30 Millionen Tonnen Plastik jährlich in unseren Weltmeeren landen – das müssen wir ändern“, ist sich die Klasse einig.